2011 az intenzív megvalósítások éve
A Magyar Nemzeti Tanács 2010. október 28-án elfogadott Oktatásfejlesztési stratégiája célkitűzéseinek intenzív megvalósítása jellemezte az elmúlt egy évet –mondja Joó Horti Lívia, az MNT Közoktatási Bizottságának az elnöke.
Eredmények a számok tükrében
A 2011/2012-es iskolaévben sikerült elérni azt, hogy a gyermekét magyarként megjelölő szülők 85%-a döntsön úgy – a korábbi 80 százalékkal szemben –, hogy a magyar oktatás legyen gyermekük iskoláztatásának a nyelve, ez azt jelenti, hogy 1950 elsőst írattak magyar tagozatra. Sikerült jelentősen növelni a magyar általános iskolát végzett diákok magyar tannyelvű középiskolai továbbtanulását, a korábbi 92,4%-ról 95,6%-ra nőtt az arányuk. Sikerült megnövelni a IV. fokozatra iratkozók arányát is, számuk 69,8%-ról 75,4%-ra nőtt. Ezen belül a gimnáziumokba iratkozók aránya 17%-ról több mint 20%-ra emelkedett. A 152 magyar nyelven is oktató közoktatási intézmény közül az MNT kiemelt jelentőségűvé tett 36 iskolát, illetve 28 iskola esetében elindította a társalapítás kezdeményezését, 8 középiskola esetében sikerült be is fejezni ezt a folyamatot. 4 millió dináros keretösszegű pályázat jelent meg az iskolaév első félévére. 91 pályázat érkezett be, 65 oktatási intézményből. A keretösszegből 48 intézmény részesült (30 kiemelt jelentőségű, 18 magyarul is oktató).
Eredmények a számok tükrében
A 2011/2012-es iskolaévben sikerült elérni azt, hogy a gyermekét magyarként megjelölő szülők 85%-a döntsön úgy – a korábbi 80 százalékkal szemben –, hogy a magyar oktatás legyen gyermekük iskoláztatásának a nyelve, ez azt jelenti, hogy 1950 elsőst írattak magyar tagozatra. Sikerült jelentősen növelni a magyar általános iskolát végzett diákok magyar tannyelvű középiskolai továbbtanulását, a korábbi 92,4%-ról 95,6%-ra nőtt az arányuk. Sikerült megnövelni a IV. fokozatra iratkozók arányát is, számuk 69,8%-ról 75,4%-ra nőtt. Ezen belül a gimnáziumokba iratkozók aránya 17%-ról több mint 20%-ra emelkedett. A 152 magyar nyelven is oktató közoktatási intézmény közül az MNT kiemelt jelentőségűvé tett 36 iskolát, illetve 28 iskola esetében elindította a társalapítás kezdeményezését, 8 középiskola esetében sikerült be is fejezni ezt a folyamatot. 4 millió dináros keretösszegű pályázat jelent meg az iskolaév első félévére. 91 pályázat érkezett be, 65 oktatási intézményből. A keretösszegből 48 intézmény részesült (30 kiemelt jelentőségű, 18 magyarul is oktató).
Pályaorientáció a gyakorlatban
Pályaorientáció a gyakorlatban címmel szervezett felnőttképzést a szabadkai Probitas Civil Szervezet. A két hétvégét felölelő oktatás célja az volt, hogy az előadók a pedagógusokkal együttműködve segítsék a tanulókat a pályaválasztásban. Az oklevél megszerzése mellett, ezzel az akkreditált képzéssel az általános és középiskolai pedagógusok pontjai is gyarapodtak. A kurzust a Szekeres László Alapítvány támogatta.
Pályaorientáció a gyakorlatban címmel szervezett felnőttképzést a szabadkai Probitas Civil Szervezet. A két hétvégét felölelő oktatás célja az volt, hogy az előadók a pedagógusokkal együttműködve segítsék a tanulókat a pályaválasztásban. Az oklevél megszerzése mellett, ezzel az akkreditált képzéssel az általános és középiskolai pedagógusok pontjai is gyarapodtak. A kurzust a Szekeres László Alapítvány támogatta.
A Tantárgyháló 2011 döntőjének eredményei
2011. november 26-án került sor a Tantárgyháló verseny zárórendezvényére. A 22 diákot és 27 mentortanárt vendégül látó esemény résztvevői Csantavérről, Kikindáról, Királyhalmáról, Magyarkanizsáról, Moholról, Óbecséről, Szabadkáról, Újvidékről és Zentáról érkeztek. A Tantárgyháló harmadik fordulójában, azaz a döntőn általános iskolai és középiskolai csoportban 8 és 7 pályamunka szerzői mutatták be önálló kutatásukat és tettek bizonyságot szakmai jártasságukról a választott témában. Az általános iskolás csoport versenybizottságának munkájában Béres Zoltán matematikatanár, Csernetics Magdolna fizika- és kémiatanár, Miskolci Izabella biológiatanár és Takács Izabella magyartanár, a középiskolás csoport versenybizottságának munkájában pedig Bálint Irén magyartanár, Búcsú Ottó fizikatanár, Kovács Róbert földrajztanár, Mészáros Zoltán történelemtanár, Soós Edit biológiatanár és Szórád Endre kémiatanár vettek részt.
Általános iskolások csoportja
I. díj: Gyarmati Anita (Kikinda), mentor: Szabó Judit
II. díj: Pozder Kornélia és Gutási Nándor (Óbecse), mentorok: Varnyú Róbert, Deissinger Ferenc Hajnalka, Magyarits Másits Márta
II. díj: Szemerédi Ilona (Mohol), mentor: dr. Borsos Éva
III. díj: Berényi Ilona (Királyhalma), mentor: Ágyas Sándor
III. díj: Csonka Krisztina, László Nikolett (Csantavér), mentor: Hatala Zoltán
III. díj: Javorán Anna, Mendrei Andrea, Milosavljević Teodóra, Vörös Antónia (Újvidék), mentorok: Lukács Dóra, Mendrei Györgyi, Milosavljević Ildikó, Rokvić Erzsébet
III. díj: Kadvány Gergely (Magyarkanizsa), mentor: Tomin Zsuzsanna
III. díj: Szabó Emília (Csantavér), mentor: Szabó Spiegel Hilda
Középiskolások csoportja
I. díj: Anitics Tamás (Zenta), mentor: Szórád Endre
II. díj: Lestár Boglárka és Csákány Lóránt (Szabadka), mentorok: dr. Raffai Győrög Rózsa, Varga Attila, Póczik András
III. díj: Fejdi Emma (Zenta), mentor: Szórád Endre
2011. november 26-án került sor a Tantárgyháló verseny zárórendezvényére. A 22 diákot és 27 mentortanárt vendégül látó esemény résztvevői Csantavérről, Kikindáról, Királyhalmáról, Magyarkanizsáról, Moholról, Óbecséről, Szabadkáról, Újvidékről és Zentáról érkeztek. A Tantárgyháló harmadik fordulójában, azaz a döntőn általános iskolai és középiskolai csoportban 8 és 7 pályamunka szerzői mutatták be önálló kutatásukat és tettek bizonyságot szakmai jártasságukról a választott témában. Az általános iskolás csoport versenybizottságának munkájában Béres Zoltán matematikatanár, Csernetics Magdolna fizika- és kémiatanár, Miskolci Izabella biológiatanár és Takács Izabella magyartanár, a középiskolás csoport versenybizottságának munkájában pedig Bálint Irén magyartanár, Búcsú Ottó fizikatanár, Kovács Róbert földrajztanár, Mészáros Zoltán történelemtanár, Soós Edit biológiatanár és Szórád Endre kémiatanár vettek részt.
Általános iskolások csoportja
I. díj: Gyarmati Anita (Kikinda), mentor: Szabó Judit
II. díj: Pozder Kornélia és Gutási Nándor (Óbecse), mentorok: Varnyú Róbert, Deissinger Ferenc Hajnalka, Magyarits Másits Márta
II. díj: Szemerédi Ilona (Mohol), mentor: dr. Borsos Éva
III. díj: Berényi Ilona (Királyhalma), mentor: Ágyas Sándor
III. díj: Csonka Krisztina, László Nikolett (Csantavér), mentor: Hatala Zoltán
III. díj: Javorán Anna, Mendrei Andrea, Milosavljević Teodóra, Vörös Antónia (Újvidék), mentorok: Lukács Dóra, Mendrei Györgyi, Milosavljević Ildikó, Rokvić Erzsébet
III. díj: Kadvány Gergely (Magyarkanizsa), mentor: Tomin Zsuzsanna
III. díj: Szabó Emília (Csantavér), mentor: Szabó Spiegel Hilda
Középiskolások csoportja
I. díj: Anitics Tamás (Zenta), mentor: Szórád Endre
II. díj: Lestár Boglárka és Csákány Lóránt (Szabadka), mentorok: dr. Raffai Győrög Rózsa, Varga Attila, Póczik András
III. díj: Fejdi Emma (Zenta), mentor: Szórád Endre
A karaván az idén is útra kel…
A Nemzeti Erőforrás Minisztérium Irodalmi karaván című pályázati programjának keretében a Vajdasági Magyar Művelődési Intézet 2011 novembere és 2012 márciusa között a Vajdaságban öt Kárpát-medencei magyar írócsoport, irodalmi műhely munkatársainak részvételével felolvasókörutakat, irodalmi rendezvénysorozatokat szervez, amelyekre a kolozsvári székhelyű Erdélyi Magyar Írók Ligája, a marosvásárhelyi Látó, a pozsonyi Kalligram, az ungvári Együtt és a lendvai Muratáj című kulturális és irodalmi folyóiratok, illetve műhelyek munkatársai kaptak meghívást.
A rendezvénysorozat célja az erdélyi, a felvidéki, a kárpátaljai és a muravidéki, azaz a határon túli kortárs magyar irodalom értékeinek vajdasági megjelenítése és népszerűsítése; térben és időben változó olvasóközönségünk (fiatalok és idősek, tömbben és szórványban, anyanyelvi és idegen nyelvi közegben élők) középpontba helyezése; valamint a vajdasági magyarság, mindenekelőtt a tanulóifjúság és a fiatalabb nemzedék körében az anyanyelvű szóbeliség és írásbeliség minőségi kulturális értékeinek a tudatosítása.
Az irodalmi rendezvénysorozat társszervezője a zEtna Kiadó (Zenta). Az első felolvasókörút zentai eseményei szorosan kötődnek a zEtna Areális című VIII. Irodalmi Fesztiváljához, amelyben festői, költői, gondolkodói, műfordítói szalonok, beszélő könyvek, folyóirat-oázisok és szomjazó karavánok (Belgrádból, Beregszászról, Budapestről, Kolozsvárról, Lendváról, Szabadkáról, Szatmárnémetiből, Szegedről, Ungvárról stb.) várják az irodalomkedvelő közönséget.
Társszervezőnk még településenként az adai Szarvas Gábor Könyvtár, a magyarkanizsai József Attila Könyvtár, a zentai Városi Könyvtár, a Hét Nap című hetilap, a szabadkai Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnázium, a kishegyesi Népkönyvtár, a Csóka Művelődési és Oktatási Központ, a bácsfeketehegyi Kozma Lajos Könyvtár és Feketics Művelődési Egyesület, továbbá az újvidéki Forum Könyvkiadó Intézet és a tordai Nepomuki Szent János Plébánia.
A Nemzeti Erőforrás Minisztérium Irodalmi karaván című pályázati programjának keretében a Vajdasági Magyar Művelődési Intézet 2011 novembere és 2012 márciusa között a Vajdaságban öt Kárpát-medencei magyar írócsoport, irodalmi műhely munkatársainak részvételével felolvasókörutakat, irodalmi rendezvénysorozatokat szervez, amelyekre a kolozsvári székhelyű Erdélyi Magyar Írók Ligája, a marosvásárhelyi Látó, a pozsonyi Kalligram, az ungvári Együtt és a lendvai Muratáj című kulturális és irodalmi folyóiratok, illetve műhelyek munkatársai kaptak meghívást.A rendezvénysorozat célja az erdélyi, a felvidéki, a kárpátaljai és a muravidéki, azaz a határon túli kortárs magyar irodalom értékeinek vajdasági megjelenítése és népszerűsítése; térben és időben változó olvasóközönségünk (fiatalok és idősek, tömbben és szórványban, anyanyelvi és idegen nyelvi közegben élők) középpontba helyezése; valamint a vajdasági magyarság, mindenekelőtt a tanulóifjúság és a fiatalabb nemzedék körében az anyanyelvű szóbeliség és írásbeliség minőségi kulturális értékeinek a tudatosítása.
Az irodalmi rendezvénysorozat társszervezője a zEtna Kiadó (Zenta). Az első felolvasókörút zentai eseményei szorosan kötődnek a zEtna Areális című VIII. Irodalmi Fesztiváljához, amelyben festői, költői, gondolkodói, műfordítói szalonok, beszélő könyvek, folyóirat-oázisok és szomjazó karavánok (Belgrádból, Beregszászról, Budapestről, Kolozsvárról, Lendváról, Szabadkáról, Szatmárnémetiből, Szegedről, Ungvárról stb.) várják az irodalomkedvelő közönséget.
Társszervezőnk még településenként az adai Szarvas Gábor Könyvtár, a magyarkanizsai József Attila Könyvtár, a zentai Városi Könyvtár, a Hét Nap című hetilap, a szabadkai Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnázium, a kishegyesi Népkönyvtár, a Csóka Művelődési és Oktatási Központ, a bácsfeketehegyi Kozma Lajos Könyvtár és Feketics Művelődési Egyesület, továbbá az újvidéki Forum Könyvkiadó Intézet és a tordai Nepomuki Szent János Plébánia.
Módosult a Tantárgyháló 2011 döntőjének időpontja
Kedves Diákok és Mentorok! A Tantárgyháló 2011 döntőjének időpontja megváltozott. Az új dátum 2011. november 26. A programot illetően nem történt változás: 9 órakor kezdünk, majd a verseny és az ebéd után az eredményhirdetés következik. Köszönjük a megértést! A szervezők
Kedves Diákok és Mentorok!
Szakmai Konferencia 2011
Az EU-Vajdasági Felnőttképzési Központ pályázata
A lefejezett keselyű rejtélye
Tim Davys bemutatkozó regénye, „A halállista” teljesen rendhagyó krimiként robbant be a könyves világba, és bemutatta a plüssfigurák világát, amelyben gyilkosságok sorozata bolygatta meg a plüssállatok életét. 2011 decemberében megjelent Davys második regénye, „A lefejezett keselyű rejtélye”, melyben eredeti ötletéhez hűen, plüssállatokat helyezett noir stílusú krimi történetbe.